唐澤塾
唐澤豊が情報通信技術+経営術+人生術+創造性を中心に一期一会を追求する私塾
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パソコン教育はいつから始めるべきか?
文部科学省は小学校からパソコンを教えるべく、1校に最低40台のパソコンを設置していると聞いています。
しかし、教えることができる先生が十分いない状況なので、パソコンの授業中、子どもたちはゲームをやって遊んでいる学校もあるという話も聞きます。

また、インターネットの情報は現実とは異なる世界のことである、という区別が付くのは11歳~12歳くらいであるという脳科学者・心理学者の話もあり、便利だからといって小学生から早急にパソコンを教える必要はないと私は考えています。

小学生のうちは、学ぶ楽しさを体験し、学習意欲を育み、心身共に健康になることが最も重要だと考えるわけです。そうして中学生になってからパソコンを勉強すれば、スポンジに水が吸い込まれるように、意欲的に学習すると思います。

折りしも、下記のような調査結果が出たと現代教育新聞のメルマガにありました。

==================================================================
◆《 日本の数学教育 楽しいという生徒は20% 》文部科学省◆
==================================================================

平成16年12月に発表された「国際数学・理科教育動向調査」(TIMSS 2003)では、
日本の児童生徒の数学の学力は依然として国際的に上位だが、一部低下があるとの
発表があった。これを受け、文部科学省が7月に『小学校算数・中学校数学・
高等学校数学指導資料』として、TIMSS2003の結果分析を発表した。
深刻なのは中学生。「数学の勉強は楽しい」と解答した生徒が未だ全体の9%
でしかなく、国際平均を20%も下回った。

詳細はこちら
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku/siryo/05071101.htm

==================================================================


今の教育では「勉強が楽しい」という生徒は非常に少なくなってしまうことは明白だと思います。

一方、小学校でのパソコン教育の成果として、下記のような報告もあります。

==================================================================
◆ 《学年に応じたPCの積極活用授業を 》  下目黒小学校
==================================================================

平成元年から、コンピュータを授業に積極的に導入している、下目黒小学校。
インターネットモデル校として、数々の研究を行い、授業では積極活用を
している。
学年に応じた、その活用の様子を探る。

【続き…】 http://www.gks.co.jp/2005/pc/practice/05082501.html

==================================================================
◆《PC技術ではなく、コミュニケーションのアイテムの一つとして 》
日本女子大豊明小学校
==================================================================

日本女子大学附属豊明小学校では、コンピュータを利用する教員が増え、
「授業に生かせないか」「PC技術を習得することではなく、コミュニケー
ションのアイテムの一つとして、利用することは出来ないか」と検討してきた。
同校には、パソコン室に41台、4~6年生のワークスペース、理科室、図書室
などに各5~9台の児童用パソコンと、プロジェクター3台と情報機器が揃っている。


【続き…】 http://www.gks.co.jp/2005/pc/practice/05082502.html

==================================================================


確かに、小学生の学習にパソコンを取り入れれば、それなりの成果・効果があるとは思いますが、それに目がくらんで、本来やるべきことを忘れているのが問題だと思います。

それは、社会性+社会参画性=社会力と、筑波大学の門脇厚司教授が提唱されているもの、ひいては文部科学省が「ゆとり教育」で打ち出した「人間力」でもあると思いますが、そうした力を育てることが重要だと思います。もっと自然を学び、地域社会の様々な大人たちと会話をしたり、体験をしたりすることが重要だと思います。これは、明治大学の斎藤孝教授が提唱する「コミュニケーション力」の向上とも共通することだと思います。

米国の高校では、教科書を廃止して、生徒全員にノートパソコンを支給して、授業は電子教材をダウンロードしたものを使う、ということを始めたところがあるということです。教える内容がどんどん変わることもあるし、先生が手を加えて自分なりの教材を作るのも、電子教材であれば柔軟性がありますから、いい考えだと思います。

こうしたことは、高校・大学ではどんどん積極的にやるべきだと思いますが、日本では高校生は受験勉強に明け暮れて、疲れ果てて大学生になると遊び呆けるという状態が未だに続いているようです。ますます考える力も生きる力も弱い若者を生み出すだけなので、早く教育改革をしないといけないと強く感じます。

生徒全員に『iBook』支給、教科書廃止の高校
http://hotwired.goo.ne.jp/news/20050825204.html

米国では生徒にノートパソコンを支給する公立学校が増えているが、ついに紙の教科書をまったく使用しない学校が登場した。今年度から開校したアリゾナ州の高校で、生徒全員に『iBook』を支給して教科書を廃止。ウェブ上で入手できるさまざまな情報やデジタル形式の教科書を教材に使っている。

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iTunes Music Store にラジオ版「なにしろパソコン」が登録

ラジオ版「なにしろパソコン」がiTunes Music Store に『ラジオ版「なにしろパソコン」をネット公開!』のタイトルで「ポッドキャスト」のカテゴリに登録されました。「Podcasts」で「なにしろパソコン」と検索すれば検索されます。また、以下のアドレスで「iTunes」がインス ???【2005/09/02 02:33】

PROFILE
唐澤 豊
  • Author:唐澤 豊
  • 還暦を期に長髪から一気に坊主頭にしました。これから20年間、第2の成人を迎えるまではこれでいこうと思います。でもやっぱり冬は寒いし、夏は暑いので、帽子を愛用しています。
    ●情報通信業界の米国系企業を中心に40年間、営業以外の仕事はほとんど経験。技術以外には、マーケティング・ブランディング、組織論、人事評価制度、企業文化なども経験。今まで3つ会社を始めましたが、被買収・売却などの後、4つ目の会社を後任に任せたところで、一昨年、仲間2人ともうひとつ会社を設立し、非言語コミュニケーションのサービスを開発中です。
    ●経営労働管理士。日本躾の会理事。
    ●音楽(ビートルズ、S&G、フォーク、ニューミュージック等)、グラフィックデザイン、水彩画を趣味とするので、マルチメディア技術の活用に大いに期待しています。読書、宇宙の真理探求が最近の趣味。ストレッチ、真向法、西勝造先生の西式健康法を実践中。
    ●故津留晃一さんの著作や講演録(CD)に触れて「人生の目的は体験することである」ということに納得しています。
    ●詳しいプロフィールは「自己紹介」のカテゴリーにあります。
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